Pracovní list pro třídy 6-9

Název: Vědecký přístup k analýze kvality ovzduší

Pro učitele:

• Cíl: Provést hloubkovou analýzu dat kvality ovzduší získaných ze školních senzorů a diskutovat o dopadech na zdraví a životní prostředí.
• Materiály: Přístup k internetu, počítače/tablety, data z školního senzoru.
• Postup:
  • Před hodinou: Připravte přístup k online grafům školních senzorů.
  • Během hodiny: Proveďte s žáky analýzu dat za poslední měsíc a posledních 24 hodin pomocí webu senzorydoskol.aqi.eco/cs.
  • Diskuse: Zaměřte se na interpretaci dat, určení zdrojů znečištění a možné strategie pro zlepšení kvality ovzduší.

Pro žáky:

• Aktivita:
  • Analýza Dat:
    • Přihlaste se na senzorydoskol.aqi.eco/cs a vyberte data senzoru umístěného ve vaší škole.
    • Prohlédněte si grafy koncentrací PM10 a PM2.5 za poslední měsíc a za posledních 24 hodin.
  • Kreslení Grafů:
    • Podle instrukcí nakreslete sloupcový graf pro týdenní koncentrace PM10 za poslední měsíc nebo spojnicový graf pro průměrné hodinové koncentrace během posledního dne.
  • Diskuse a Interpretace:
    • Diskutujte o tom, co grafy ukazují o kvalitě ovzduší ve škole.
    • Rozhodněte, zda jsou údaje dobré nebo špatné a jaké kroky by mohly vést ke zlepšení situace.
  • Závěrečné Úkoly:
    • Vyplňte odpovědi na otázky týkající se kvality ovzduší do vašich školních sešitů.

Detailní Struktura Aktivity:

1. Úvod do Monitorování Kvality Ovzduší:
   • Vysvětlete důležitost monitorování kvality ovzduší a jak může přispět k ochraně zdraví a dodržování předpisů.
   • Zmíněte, jak školní senzory fungují a kde jsou umístěné.
2. Práce s Grafy:
   • Ukažte na obrazovce grafy průběhu částic PM10 a PM2.5.
   • Vysvětlete, jak číst grafy a co znamenají různé údaje.
3. Kreslení Grafů:
   • Rozdělte třídu do skupin a nechte každou skupinu kreslit jiný typ grafu.
   • Připomeňte důležité aspekty grafů, jako jsou osy, měřítka a barvy.
4. Analýza a Diskuse:
   • Po dokončení grafů diskutujte o výsledcích.
   • Ptejte se na názory žáků, co si myslí, že grafy ukazují a jaké mají důsledky pro školní prostředí a širší komunitu.
5. Doplnění do Sešitu:
   • Nechte žáky zaznamenat své zjištění a názory na výsledky monitorování kvality ovzduší ve škole do svých sešitů.

Analýza monitorování kvality ovzduší

Základní informace: Proč je sledování kvality ovzduší důležité? Zlepšení kvality ovzduší přispívá k ochraně zdraví a zajišťuje dodržování předpisů. Sledování kvality ovzduší lze také využít k identifikaci zdrojů znečištění, cílenému zlepšování a může sloužit jako vzdělávací nástroj pro šíření osvěty a pomoc ve zlepšení kvality ovzduší ve školním prostředí.

Prvotní příprava: Je na vás, jak velká je vaše fokusní skupina a zda zvolíte formu lekce, kdy projdete každé cvičení společně s celou třídou pracující na stejných aktivitách ve stejnou dobu (což je nejlepší možnost, protože se všichni studenti naučí totéž), nebo, pokud je skupina příliš velká, můžete se rozdělit do menších skupin, kde každá skupina bude vykonávat jinou činnost.

Prosím, použijte část věnovanou vašemu typu monitorování ovzduší; školy se mohou rozhodnout zda-li použijí vlastní senzor a/nebo difuzní trubici.